教育笔记-旭旭脸红了

时间:2024-07-12 12:48:16
教育笔记-旭旭脸红了

教育笔记-旭旭脸红了

每逢天气晴好,我总会带着班里的孩子到幼儿园的操场上活动:做操、跑步、伸伸胳膊、踢踢腿、弯弯腰、做做游戏。这时的孩子们看起来特别的开心。

这天,我带着孩子们在操场上自由活动,一个个小小的影子在太阳底下被照得长长的,像一个个音符在地面上跳动。此时,眼尖嘴快的旭旭跑到我的面前:“老师,我捡到了五角钱给您。”接到钱的同时,我心想:旭旭是一个调皮多动的孩子,平时爱带一些小物件来幼儿园,是我们班里的“老大难”可他今天的表现很值得我赞赏。原来这个孩子也有值得学习的地方。于是,我不失时机地说:“旭旭真是一个好孩子,捡到了东西马上交给老师,老师特别高兴,因为旭旭知道别人的东西不能要。”我又举起旭旭捡到的五角钱说:“谁丢的钱?”孩子们纷纷摇头,看来这个钱不是我们班孩子丢的'。于是我又说:“这个钱肯定是哪位小朋友的妈妈给他的零花钱,他丢了钱一定很着急,我们一会儿都要问一问,是谁丢的好不好?”“好!”孩子们争着回答。我说:“要是你们捡到别人的东西应该怎么做呢?”孩子们大声地回答:“要还给人家。”“对呀!丢东西的人会很着急的,我们应该那样做。所以,今天老师要表扬旭旭。因为,他给我们做了一个很好的榜样。”“旭旭,旭旭你真棒!”孩子们的欢呼声响彻操场上空。此时此刻,遇事满不在乎地旭旭腼腆地笑了,小脸红得非常可爱。这时,我能猜到孩子心里在想什么,他一定会想:“我以后一定会做得更好,老师一定还会表扬我的。”

我带领孩子们拿着这个意义重大的五角钱,一连询问了几个班,终于找到了丢钱的孩子。

有些事情上,孩子的做法和想法是很幼稚的,他们往往会犯一些这样那样的小错误,这是在所难免的。就像旭旭一样,经常犯一些小错误,关键是要看老师的教育方式和处理办法。如果处理得当就会促进孩子们的进取心和求知欲。如果,教师对待一些事情视而不见,就会给孩子的心理上带来消极的影响。因此,作为一名幼儿教师,应耐心理智的处理一些所谓的小事情,教育孩子向着健康的方向成长。

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