教育笔记-培养幼儿责任感
书有很多种，孩子们的书又有着各种各样，千变万化的内容。书里，有生动的图画、动人的文字，犹如跳动的色彩，处处牵动着孩子们的心。给孩子讲故事可以在智力上、感情上、身体上促进他们的发育，幼儿能对图画书，或卡片进行聚焦，能够从左到右能够进行扫描。会进行简单的对话，能够说清楚一件事，有一定的词汇量。但孩子们在阅读的同时，不能很好的来保护所看的书籍，掉在了地上却经常是当没看见，从不把它们拣起来，有的直接将书仍在了地上，以为原本掉在地上的书是小朋友仍上去的，谁也不愿去将它们拣起来放好。当问到这是谁不小心丢的书或谁撕坏的，幼儿们会异口同声的说：“不是我丢的”，“不是我撕的”，“是XX小朋友弄掉的”等。其实这是幼儿没有爱护图书的责任感而导致的。我们历来都有“天下兴亡，匹夫有责”等话，如果孩子如此发展下去，势必连自己的学习、生活都不能很好地承担责任呢，又怎能在将来为社会服务呢？因此，我们要增强幼儿的责任意识，尤其是对本学期刚入园的孩子更应加强他们的责任意识，养良好的'行为习惯，我们要有意识地让幼儿自己去完成力所能及的事情。可以通过修书的活动游戏，让孩子体验修书的乐趣，这样不仅增强了幼儿的责任意识，也有助于养成良好的生活习惯。同时也教育幼儿们以后在看书玩玩具时要保护好书和玩具，以便下次再进行游戏活动。
每天安排一定的时间让他们安安静静地一起看书，或是给他们讲故事，帮助他们进入另一个充满神奇色彩的世界，充分享受在这个书的世界里的自由、快乐与安祥。这样不仅让孩子在听故事，看书中感受了语言的美丽，也让孩子的语言得到更好地发展。让孩子在轻松的阅读活动中与书成为好朋友，更让他们懂得了保护图书的责任。
