教育笔记-用宽容心对待孩子

时间:2024-07-12 12:44:26
教育笔记-用宽容心对待孩子

教育笔记-用宽容心对待孩子

班级里总是有那么几个淘气的孩子让我感到头痛,也经常会影响上班时的心情。其实,对孩子对老师自身来说,这都会带来一些消极影响,孩子会觉得老师不再那么和蔼可亲,而老师自己也会觉得孩子不再那么可爱。作为教师,当孩子犯错误、淘气、闯祸时,我们该如何对待,使双方都能保持一个良好的心情呢?我认为,教师要克服自身言行的随意性,改变以往从成人的角度处理问题的做法,对孩子要多一些宽容与理解。

涵宇是我们班里调皮的典型,最令老师头痛的就是他的'吃饭问题,动作慢不用说,主要还是态度问题。也许用态度这个词有点严重了,但是,确实是这样,当老师循循善诱地引导他吃得快一点的时候,他突然冒出一句:“我不要吃饭。”要么来一句“吃得最慢又没有关系的。”就算老师采用了奖励制,还是调动不起他的兴趣,因为他根本就是无所谓的样子。再拿挑食来说吧,葱、胡萝卜、黑木耳等都不要吃,如果菜里面有这些菜,他就一点点地挑出来放在桌子上。有时给他做规矩,他也无动于衷,我们真是拿他没办法了。有一次,我坐在旁边吃,说两个人来比赛看谁先吃完,没想到这小家伙却说:“反正等下老师吃不完就到倒掉了。”我一愣,这次,我在他面前影视把饭菜都吃光了,他就没话说,可他吃到很迟了,最后无奈把冷饭冷菜倒掉。其实,涵宇还是很机灵的孩子,但是吃饭的问题让我不知措施,有时忍不住要发火。

于是,一有空的时候,我就要找他聊聊天,希望可以和他拉近距离,我问他在家里谁吃饭最慢,他就说在家里他是最先开始吃的,吃了会儿爸妈才过来和他一起吃,他自己吃得最慢。“那以后老师也让你第一个吃,那样的话你就可以第一个吃好去玩玩具了,好吗?”“我第一个吃啊?好啊!”他似乎挺开心的,虽然没有第一个吃好,但是剩下的比以前少了,我还是觉得挺开心的。又有一次是吃红烧肉,我在他的饭粒放了些肉汤,那天他居然很快就吃好了,很难得的一次,我奖给他一颗五角星,他可开心了。我也会经常坐在他旁边和他一起吃,看我全部都吃光了,他也没什么话好说了,虽然还是要挑菜,但总比不吃的好。像涵宇这样子已经很难改了,我只希望他能多吃一点就算一点。

每个孩子都有自己的性格和特点,就拿吃饭来说,如果他已经养成了习惯慢慢吃,我们只能在有限的时间里尽可能地让他多吃,而并不一定要求他全部都吃完。根据不同的孩子,也应该有不同的进餐标准。作为老师,更要以身作则,做小朋友的榜样,如果真的是吃不下,也应该避着孩子倒饭菜,尽可能多地给孩子正面教育。不能要求孩子尽善尽美,多给孩子一些宽容,让孩子在快乐的环境中健康成长。

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